IDENTIDAD
¿QUIÉNES SOMOS?
“Un proyecto educativo con más de 400 años de historia”
Nuestro colegio pertenece a la Congregación Hijas del Patrocinio de María.
Se trata de una Congregación religiosa de fundación cordobesa y derecho pontificio, surgida en 1919 de la fusión de dos ramas existentes desde los siglos XVII y XVIII con finalidad similar: la educación de la niñez y la juventud, con preferencia los más necesitados, creadas por los sacerdotes Cosme Muñoz Pérez y Luis Pérez Ponce, insignes ambos por su pedagogía y espíritu apostólico.
La congregación de Hijas del Patrocinio de María nace jurídicamente en el año 1919 con la aprobación de las constituciones el 9 de enero de ese año por el Obispo de Córdoba D. Ramón Guillamet y Comá. Es fruto de la unión de dos fundaciones que tienen su punto de arranque, la primera en Córdoba con el colegio “Nuestra Señora de la Piedad”, fundado en 1607 por el P. Cosme Muñoz Pérez (1573-1636) y la segunda en Villafranca (Córdoba), con el colegio “Jesús, María y José”, fundado por el P. Luis Pérez Ponce (1676-1721) en 1712.
El colegio que funda el P. Cosme Muñoz tiene como misión fundamental el que éste sea para niñas huérfanas las más pobres y desamparadas y que en él se les dé una formación integral y liberadora. En cuanto al P. Luis Pérez, su colegio también dedicado a la enseñanza estará abierto de forma especial a las niñas y jóvenes de su tiempo, las cuales no tenían medios para recibir ninguna educación ya que se encontraban alejadas de las ciudades. Su colegio estaría abierto a ellas de forma gratuita y en él también recibirían una educación integral para poder insertarse en la sociedad de su tiempo, una sociedad en la que existía una clase marginada de forma especial: la mujer.
Los colegios que fueron surgiendo de ambas fundaciones eran autónomos en todos los sentidos, cada uno independiente del otro. La historia de cada uno de ellos sufre las circunstancias históricas por las que atraviesa en este tiempo la Iglesia y las Órdenes Religiosas de forma especial durante el s. XIX: guerra de la Independencia, desamortización de Mendizábal, las guerras civiles carlistas, la revolución de septiembre de 1868 con todas sus secuelas…, por lo que atravesaron momentos muy difíciles de penuria material que influyó en una baja también des espíritu apostólico que había impulsado a los Fundadores.
Para inyectarle nueva vida, el Obispo de córdoba, d. Sebastián Herrero y Espinosa de los Monteros, pretendió a partir de 1892 reunir en una sola Congregación a todos los centros diocesanos de enseñanza, pero fracasó en su intento al no conocer suficientemente el ambiente vital y el espíritu de los colegios.
Mayor éxito tuvo D. Ramón Guillamet y Comá, que el 24 de junio de 1918 firmaba el Decreto de Unión y el 9 de enero de 1919 (como se ha dicho anteriormente) publicaba otro decreto aprobando las Constituciones de “Hermanas de Enseñanza bajo el Patrocinio de la Virgen María”.
Esta congregación no ha tenido una historia nada fácil. Ha ido superando el paso del tiempo y las dificultades y que hoy con esperanza puede reconocer que en sus raíces ha contado con dos figuras excepcionales, dos siervos de Dios que con una visión profética y sensible a los signos de los tiempos que les tocó vivir supieron dar una respuesta concreta a estas necesidades apremiantes con las que se encontraron “reinventando” formas nuevas de apostolado dentro del marco de la vida religiosa femenina y haciendo que ésta rompiera los muros del claustro para salir a extender con su apostolado y ayuda concreta el Reino de dios en la sociedad de su tiempo a través de una labor urgente: la educación cristiana como medio de liberación integral de la persona.
Actualmente cuenta con 9 colegios en España, y 3 en Venezuela y 1 en Colombia.
Creciendo siempre contigo.
Junto a ti “la historia continúa”
El Colegio Patrocinio de María nace en el año 1983 cuando pasa a formar parte de la Congregación Hijas del Patrocinio de María. Siendo fiel a sus orígenes, hace más de 400 años, proporciona durante los años 80 atención educativa dirigida a cubrir las necesidades del núcleo poblacional del barrio de Hortaleza, ocupado en esta época por familias obreras. Comienza como guardería, con dos aulas de Preescolar concertadas por el MEC, pasando posteriormente a ser centro de Educación Infantil y Educación General Básica.
Actualmente se encuentra ubicado en una de las zonas residenciales más distinguidas de Madrid, rodeado de viviendas lujosas y de una población de nivel social y cultural medio-alto. A lo largo de su recorrido, ha debido adaptarse a las nuevas exigencias de la zona, considerando imprescindible la necesidad de cambio a finales de los años 80 y durante la década de los 90. Por ello, la Congregación ha realizado un gran esfuerzo por ampliar y remodelar de forma significativa las instalaciones en diferentes momentos, comenzando en el año 1997 y finalizando con la última mejora en el año 2012: nueva ubicación de espacios para las tres etapas educativas, salas de profesores, despachos, comedores, gimnasio, aula de psicomotricidad, cocinas, patios, sótanos, terrazas, salón de actos…
Desde el año 2001 el Colegio Patrocinio de María se encuentra ubicado en dos edificios: el colegio de Educación Infantil, en la calle Julián Hernández, 14; y el colegio de Educación Primaria y Educación Secundaria obligatoria, en la calle Umbría, 31.
La Congregación ha apostado por una educación dirigida a todos los alumnos gratuita y de calidad, siendo concertadas las tres etapas educativas. Dando respuesta a las necesidades y características de los alumnos que acuden al centro, es de destacar la amplia oferta de atención a la diversidad que el Colegio Patrocinio de María ha ido ofreciendo desde el curso 2002: Programas de Diversificación Curricular, Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento, Educación Compensatoria, apoyos en materias instrumentales, itinerarios formativos… Siendo conscientes de la importancia de ofrecer una educación bilingüe, se implantó en el curso 2008-2009 el Programa BEDA, proyecto bilingüe de Escuelas Católicas de la Comunidad de Madrid. El colegio es autorizado como Centro Bilingüe por la Comunidad de Madrid durante el curso 2015-2016 en las Etapas de Educación Infantil y Educación Primaria, contando con proyecto propio bilingüe en Educación Secundaria.
El colegio ha ido desarrollando e implantando en esta última década diferentes Proyectos educativos coordinados desde los Departamentos didácticos, destacando las actividades que se desarrollan desde el Departamento de Pastoral y que constituye un pilar fundamental de la Misión, Visión, Valores de la Congregación.
Evolucionando con los nuevos tiempos y preocupados por ofrecer una formación en valores, integral y de calidad, destaca también la implicación y perseverancia del profesorado del Colegio Patrocinio de María por crecer junto a la innovación educativa y los nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje. En los últimos años se han implantado nuevas metodologías en el centro y se ha potenciado la competencia digital. Este aspecto ha requerido a su vez de mejoras en recursos materiales y humanos, sin olvidar el rasgo más significativo que caracteriza al todo el personal que trabaja en el centro: la cercanía y la familiaridad de trato con padres y alumnos, la acogida, el diálogo, la atención a lo emocional y el cuidado de lo más insignificante.
Nuestro carisma y personalidad contribuyen a intensificar el grado de satisfacción de las familias, que nos eligen porque sus hijos y ellos son conocidos y atendidos siempre en sus circunstancias particulares.
PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS
ATENCIÓN PERSONALIZADA Y DE CALIDAD
Construimos desde las necesidades personales de cada uno de nuestros alumnos, proporcionando las herramientas adecuadas y potenciando las fortalezas individuales.
ACADÉMICAMENTE COMPETENTE
Guiando a los alumnos en la adquisición de los conocimientos que les permitan cursar con éxito estudios medios o superiores, desarrollándose en la profesión elegida.
CENTRO CATÓLICO ABIERTO A TODOS
Fomentamos la tolerancia y el respeto, transmitiendo la palabra de Jesús, nuestro maestro.
EDUCACIÓN EN VALORES
Proporcionamos una formación integral que permita a nuestros alumnos convivir con los demás, convirtiéndose en ciudadanos responsables.
CERCANO Y FAMILIAR
Queremos estar con vosotros y acompañaros en la educación de vuestros hijos, nuestros alumnos. Cada día os haremos sentir “como en casa”
COMPROMETIDOS Y SOLIDARIOS
PERFIL DE SALIDA DEL ALUMNO HPM
14.800 horas
es el tiempo empleado en cada uno de nuestros alumnos, desde su entrada en Educación Infantil hasta su salida en 4º de Educación Secundaria Obligatoria.
Mediante nuestro proyecto de centro, desarrollamos los aspectos que corresponden al “Perfil de salida del alumno HPM”:
SEGUIDORES EL MENSAJE DEL EVANGELIO: despertando la necesidad del encuentro con Dios mediante la oración, el silencio, la convivencia y la contemplación de toda la creación
COMPROMETIDOS Y SOLIDARIOS: mostrándose sensibles con las necesidades de los demás y del medio que les rodea e implicados en la transformación del mundo.
RESPONSABLES Y AUTÓNOMOS: tomando decisiones según sus criterios y valores ya actuando de manera consecuente.
TOLERANTES Y EMPÁTICOS: siendo capaces de ponerse en el lugar de los otros y aceptando sus diferencias.
CRÍTICOS Y CREATIVOS: analizando la realidad, interpretando y actuando de manera constructiva, proponiendo nuevas soluciones.
COMUNICATIVOS: capaces de expresar sus pensamientos, deseos y emociones, utilizando habilidades de comunicación social y adaptándolas a diferentes situaciones.
CAPACES DE RESOLVER PROBLEMAS: utilizando estrategias y recursos que les permitan centrarse en múltiples vías para alcanzar las mejores soluciones.
EMOCIONALMENTE INTELIGENTES: dotados de herramientas para detectar, expresar y gestionar las emociones, posibilitando una sana comunicación e interacción con sus iguales.
REFLEXIVOS Y CON AUTOESTIMA POSITIVA: capaces de gestionar sus impulsos, actuando con posterioridad al análisis de cada situación y mostrando lo mejor de sí mismos.
ACADÉMICAMENTE COMPETENTES: con la capacidad de afrontar cualquier reto que la vida les pueda plantear en su desarrollo educativo y profesional.
NUESTRO EQUIPO DIRECTIVO
Sor Mª Dolores Jaime Benítez
Gloria López Cepeda
Ruth Renart Reig
Cristina Arribas Castuera
Mª Carmen Quesada Aguilera
Clemente García Parrilla
FUNCIONES DEL EQUIPO DIRECTIVO
- Velar por el buen funcionamiento del Centro.
- Estudiar y presentar al Claustro de Profesores y al Consejo Escolar propuestas para facilitar y fomentar la participación de toda la comunidad educativa en la vida del Centro.
- Promover procedimientos de evaluación de las distintas actividades y colaborar en las evaluaciones externas del Centro.
- Proponer a la comunidad educativa actuaciones de carácter preventivo que favorezcan las relaciones entre los distintos colectivos que la integran y que mejoren la convivencia del centro
- Adoptar las medidas necesarias para la ejecución coordinada de las decisiones del Consejo Escolar y del Claustro de Profesores en el ámbito de sus respectivas competencias.
- Coordinar la elaboración del Proyecto de Centro, del Plan Anual de Centro y de la Memoria Final de Curso. •
- Elaborar la propuesta de Reglamento de Organización y Funcionamiento.
- Colaborar con la Administración Educativa en aquellos órganos de participación que, a tales efectos, se establezcan
NUESTROS SÍMBOLOS:
NUESTRO ESCUDO:
De manera actualizada, nuestro escudo continúa siendo nuestra humilde presentación de carisma y comunidad. Fijándonos detalladamente en cada uno de los elementos que lo componen, podemos leer nuestra unión de familias-escuelas, como si la M y la A fuesen brazos abiertos, extendidos, unidos entre sí. Este anagrama de MARÍA, en torno al cual ha girado nuestro escudo a lo largo de la historia, queda coronado y arropado por nuestro carisma: Oración, Sencillez, Buen ejemplo. Notas características de las Hijas del Patrocinio de María a lo largo de su presencia en la Iglesia.
NUESTRO LOGO HPM:
Este símbolo nace del deseo de hacer más cercano y sencillo nuestro nombre. En él se unen tres letras y dos elementos.
H: Hijas P: Patrocinio. M: María.
La siglas H y P, están unidas por una especie de aspa de color azul oscuro con la que hemos querido representar la fuerza del Espíritu dentro de nuestra Congregación a lo largo de más de cuatro siglos y, a su vez, la sigla M, de María, está coronada, así como la vemos en nuestro escudo. Con ello queremos simbolizar las tres virtudes más destacadas de nuestra Madre y que nosotros queremos aprender a hacerlas vida en el día a día: ORACIÓN, SENCILLEZ y BUEN EJEMPLO.
Ser hpm define a las hermanas de nuestros colegios, al personal, a los alumnos, a los padres. Ser hpm es nuestro sello de identidad. Y ahora, este logo HPM nos representa a todos.
NUESTRO LEMA: ¡ALEGRÍA DE CRECER JUNTOS!
Nuestro lema “Alegría de crecer juntos” es la respuesta que damos cuando nos preguntan qué sentimos. Es la respuesta de las religiosas, del profesorado, del alumnado, de las familias y de los voluntarios. Alegría por el camino, por lo compartido y lo aprendido. Por la vida que avanza hombro a hombro. Alegría en la labor, en la acción, en la canción, en el corazón.
Y es esta forma de vida la que nos permite seguir creciendo juntos.
Que estos símbolos de identidad, sean vehículo de unión, de sentimiento y de FAMILIA.
CONGREGACIÓN
Nuestro colegio pertenece a la Congregación Hijas del Patrocinio de María.
Se trata de una Congregación religiosa de fundación cordobesa y derecho pontificio, surgida en 1919 de la fusión de dos ramas existentes desde los siglos XVII y XVIII con finalidad similar: la educación de la niñez y la juventud, con preferencia los más necesitados, creadas por los sacerdotes Cosme Muñoz Pérez y Luis Pérez Ponce, insignes ambos por su pedagogía y espíritu apostólico.
La congregación de Hijas del Patrocinio de María nace jurídicamente en el año 1919 con la aprobación de las constituciones el 9 de enero de ese año por el Obispo de Córdoba D. Ramón Guillamet y Comá. Es fruto de la unión de dos fundaciones que tienen su punto de arranque, la primera en Córdoba con el colegio “Nuestra Señora de la Piedad”, fundado en 1607 por el P. Cosme Muñoz Pérez (1573-1636) y la segunda en Villafranca (Córdoba), con el colegio “Jesús, María y José”, fundado por el P. Luis Pérez Ponce (1676-1721) en 1712.
El colegio que funda el P. Cosme Muñoz tiene como misión fundamental el que éste sea para niñas huérfanas las más pobres y desamparadas y que en él se les dé una formación integral y liberadora. En cuanto al P. Luis Pérez, su colegio también dedicado a la enseñanza estará abierto de forma especial a las niñas y jóvenes de su tiempo, las cuales no tenían medios para recibir ninguna educación ya que se encontraban alejadas de las ciudades. Su colegio estaría abierto a ellas de forma gratuita y en él también recibirían una educación integral para poder insertarse en la sociedad de su tiempo, una sociedad en la que existía una clase marginada de forma especial: la mujer.
Los colegios que fueron surgiendo de ambas fundaciones eran autónomos en todos los sentidos, cada uno independiente del otro. La historia de cada uno de ellos sufre las circunstancias históricas por las que atraviesa en este tiempo la Iglesia y las Órdenes Religiosas de forma especial durante el s. XIX: guerra de la Independencia, desamortización de Mendizábal, las guerras civiles carlistas, la revolución de septiembre de 1868 con todas sus secuelas…, por lo que atravesaron momentos muy difíciles de penuria material que influyó en una baja también des espíritu apostólico que había impulsado a los Fundadores.
Para inyectarle nueva vida, el Obispo de córdoba, d. Sebastián Herrero y Espinosa de los Monteros, pretendió a partir de 1892 reunir en una sola Congregación a todos los centros diocesanos de enseñanza, pero fracasó en su intento al no conocer suficientemente el ambiente vital y el espíritu de los colegios.
Mayor éxito tuvo D. Ramón Guillamet y Comá, que el 24 de junio de 1918 firmaba el Decreto de Unión y el 9 de enero de 1919 (como se ha dicho anteriormente) publicaba otro decreto aprobando las Constituciones de “Hermanas de Enseñanza bajo el Patrocinio de la Virgen María”.
Esta congregación no ha tenido una historia nada fácil. Ha ido superando el paso del tiempo y las dificultades y que hoy con esperanza puede reconocer que en sus raíces ha contado con dos figuras excepcionales, dos siervos de Dios que con una visión profética y sensible a los signos de los tiempos que les tocó vivir supieron dar una respuesta concreta a estas necesidades apremiantes con las que se encontraron “reinventando” formas nuevas de apostolado dentro del marco de la vida religiosa femenina y haciendo que ésta rompiera los muros del claustro para salir a extender con su apostolado y ayuda concreta el Reino de dios en la sociedad de su tiempo a través de una labor urgente: la educación cristiana como medio de liberación integral de la persona.
Actualmente cuenta con 9 colegios en España, y 3 en Venezuela y 1 en Colombia.